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  • 夏期講習生募集中|江戸川区船堀一筋22年の個別指導学習塾リアライズは読解力・思考力・自ら学ぶ力を育てます
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3つの特長

思考力・読解力育成

思考力・読解力育成のイメージ

今の高1生以降は「思考力・判断力・表現力」が問われ「正解が一つに定まらない問題」が求められます。これまでのように「直前の頑張り」や「テクニック」だけでは対応できません。当塾ではしっかり長い時間をかけて「思考力」「読解力」を身に着けてもらます。

学習の天敵、スマホ対策

学習の天敵、スマホ対策のイメージ

自由時間のほとんどをスマホで使ってしまうという児童・生徒が多くなっています。
特に、自宅に大人がいない(子どもだけになる)時間帯は、スマホ漬けになる可能性が非常に高くなります。
リアライズは、学習はもちろんですが、「読書」「新聞購読」「学校の宿題」などで有意義な時間を過ごして戴けます。

リアライズの夏期講習 2019

松江一中の中2・中3全員が過去最高を達成!!

リアライズの中学生は、他に予定がある生徒以外は、定期テスト前の土・日に朝10時~夜8時まで、塾で学習をしています(もちろん、無料です)。塾に来た当初は、15分しか集中力が続かなかった生徒でも、しばらくすると昼休みを除く約9時間、集中して学習に取り組めるようになります。その結果、松江一中の中2・中3の全生徒が、1学期の期末テストまたは2学期の中間テストのいずれかで、5教科合計の得点で過去最高をマークしました。

結果はもちろんですが、「努力する姿勢」が身に付いたことが、それ以上に価値があると思います。今回の定期テストだけでなく、入試でも、高校でも、大学入試でも、社会に出ても「努力する姿勢」は本当に役に立つものですから。

 

 

読解力の不足は頭脳の生活習慣病(1)

ここ4~5年、入試前や定期テストの前に教科書を使って授業を行おうとすると、文中に明らかに答えがあるにも関わらず、全く違うことを答えてくる生徒がいる。昨年度(2017年)の「国立 情報学研究所」の調査によると社会科の教科書の文章で異なる内容の文章を「同じ」と答えた生徒が42%いたという。

「国語力」が不足しているという言い方をよく耳にするが、そこで言う「国語力」とは、国語のテストの得点で判断されていることが多い。本来の国語力とは、「文章の内容を正確に読み取ること」「正確に伝わる文章を書くこと」であるのだが、自分がそれができているのかすら把握していない生徒も多い。

文章の内容を正確に読み取るために必要な要素としては、

1.主語・述語・修飾などを正確に把握する力

2.読むスピード

3.語彙力

の3つが主なものであるが、このうち「2.読むスピード」「3.語彙力」は塾や学校で授業を受けているだけで身に付くものではなく、ある程度の長期間(少なくとも1~2年)様々な活字に触れることでしか、身に付けることはできない。活字離れが言われて久しいが、活字に触れる機会を持たなければ読解力がつかないことは、当然と言えば当然すぎる結果である。

「生活習慣病」が、長期間にわたる運動不足やカロリーオーバーによって引き起こされ、長期間にわたる適度の運動とカロリーコントロールでしか根本的に改善しないのと同じで、「読解力の不足」は長期間にわたり活字に触れないことで引き起こされ、長期間にわたり活字に触れることでしか改善する方法はない。

この状況を打開すべく、リアライズでは読解力が不足している小中学生を対象に「読解力養成講座」を受けさせている。最初は活字に触れたことが殆どない生徒が、今では「新聞を読むことを楽しみにしている」状態になっている。効果が現れるまでに、早くても半年、平均的には1~2年かかるとは思うが、身に付いた読解力は、今後の学習を進めるうえでの「最高の財産」になるであろう。

 

 

今の子たちを見て感じることは「読解力」「忍耐力」「思考力」などの長い時間をかけることでしか身に付かないことが、その時間をかけていないがゆえに身に付いていない子があまりに多いということである。これらは、なるべく「面倒なこと(具体的に言うと『勉強』)」をしないで済ませたい子どもたちの要望に応じることで生徒を集めようとする塾業界の責任が大きい。

 

読解力の不足は頭脳の生活習慣病(2)へ

読解力の不足は頭脳の生活習慣病(2)

授業を行っていると明らかに読解力・語彙力・読むスピードが不足しているにも関わらず、本人がそれを把握していないことが多いことに驚かされる。ましてや、保護者の方がそれを把握していないことは更に多く、うすうす気がついてはいても、具体的に対策を取っていることは、ほぼ皆無である。

理由はいろいろ考えられるが、「そもそも学校の教科書以外に長文に触れる機会が少ないこと」「ラインなどの仲間うちでのやりとりが多いこと」「ななめ読み・飛ばし読み・勘を使いまくることで、本人は読めているつもりになっており、時間が足らなくなることもないこと」などが挙げられよう。

生活習慣病も放っておけば生命に関わるレベルであっても自覚症状がないことも多く、定期健診や人間ドッグなどで初めて表面化することも多い。読解力の不足もこれと同じで、「精読をしているか」「内容は読み取れているか」「ななめ読み・飛ばし読みをしなくても時間は足りているか」などを確かめなければ表面化することは殆どない。

生活習慣病の患者やその予備軍に「毎日適度な運動をしましょう」「食事に気を付けましょう」などと忠告しても実行しない(できない)人も多いのと同じように、生徒たちに対する「本を読みましょう」「新聞を読みましょう」という呼びかけは20年以上行われ続けているが、一部の例外を除くと、それが長期間にわたって実行されたという話は聞いたことがない。当リアライズのように、生徒たちが恒常的に「新聞」「書物」に触れる機会を設けている塾は珍しいのだろうか?

 

 

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【2019 合格体験記】夏休みから受験勉強スタートで第一志望校に特待生合格 Aさん

①合格した大学を教えてください。

順天堂大学 スポーツ健康科学部(進学)
日本体育大学 体育学部
日本女子体育大学 体育学部

 

②いつ頃から大学受験を意識し始めましたか?

6月の半ばに部活を引退して、7月に入ってから受験勉強を意識し始めました。7月半ばで、自分だけでは受験を乗り越えられなさそうだなと感じ、リアライズに行くことにしました

 

③なぜリアライズを選んだのですか?

友達が行っていたからです。

 

④リアライズの授業を受けたときの、最初の印象はどうでしたか?

2対1で、ひとつの問題にじっくり時間をかけて説明してもらえて、わかりやすくてよかったと思いました。

 

⑤予習・復習はどうしていましたか?

部活引退までは、学校の授業の予習はしていました。復習はしていませんでした。
引退後に、リアライズに入ってからは、学校の予習復習はせずに、リアライズの授業の予習復習をしていました。

 

⑥模試の成績などはどのように推移していましたか?

初めは、第1志望校には到底届きそうにありませんでした。夏もあまり変わらなかったが、冬に成績が少し伸びました。最後の模試の結果をみても、第1志望校合格の見込みはそれほどありませんでしたが直前の追い込みで合格することが出来たと思っています。

 

⑦受験校・学部が決定したのはいつ頃ですか?

六月頃にだいたい決まってたけれど、夏休み中に変更して、確定しました。

 

⑧センター試験の対策はどうしていましたか?

過去問を解いたり、塾で配布された予想問題集を年末年始に解きました。

 

⑨直前期(1・2月)はどのように過ごしていましたか?

歴史の年号や、受験校で頻繁に出題されていた近代史を重点的に暗記しました。

 

⑩受験の前日・当日にやったことは?

前日は、翌日試験会場でトイレ待ちなども使ってギリギリまで暗記出来るように、世界史の暗記事項をコピー用紙に簡単にまとめました。
当日は、試験開始ギリギリまでその紙を見ていました。

 

⑪スランプになった時期はありますか?またそれをどう克服しましたか?

夏が終わったあとの模試で、夏にやっただけの成果が出なかった時です。あまり気にせず、勉強をやり続けました。

 

⑫ストレス解消法などはありましたか?

寝てリフレッシュです。

 

⑬リアライズの後輩たちへメッセージなどお願いします。

疲れたら寝ることです。

 

⑭その他リアライズに言っておきたいことがあればなんでも!

今までありがとうございました。リアライズで良かったです。


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